Educazione al territorio e formazione docenti per il contrasto alla dispersione scolastica di giovani con background migratorio

L’istituto, insieme all’Aiig, ha organizzato un ciclo di laboratori territoriali in Lombardia, Lazio, Campania, Puglia, Basilicata e Sicilia per far emergere le problematiche dei rischi di dispersione formativa di giovani con trascorsi di migrazione (seconde generazioni, MSNA).

Al laboratorio che si svolge a Roma il 16 dicembre partecipano rappresentanti degli insegnanti, degli operatori e dei rappresentanti del terzo settore. L’incontro ha lo scopo di raccogliere esperienze e testimonianze di integrazione o di mancata integrazione dei ragazzi con trascorsi migratori, per individuare buone pratiche o i fattori di criticità, che determinano la dispersione scolastica.

Alessandra Innamorati (Inapp) è stata invitata a introdurre l’incontro.